Petits Photographes 18/19

Petits photographes, grandes aventures !

L'épicerie moderne propose aux enfants de Feyzin un parcours artistique autour de l'image et la photographie, mené par la photographe Lyonnaise Marion Bornaz. 
Pour les enfants du CP au CM2, un projet chaque semestre, sur le temps périscolaire. Un parcours qui allie découverte, initiation, puis production et édition de leurs réalisations visuelles et artistiques.
Avec le soutien de la Ville de Feyzin.

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Marion Bornaz

Photographe auteure

Après un premier parcours dans le milieu culturel - programmatrice & coordinatrice d'une salle de concert - elle rentre à l'école de photographie contemporaine Bloo. Depuis 2015, elle se lance comme photographe auteure.
Son travail se partage entre projets personnels et travaux de commande, avec comme obsessions photographiques les notions d’identités (genres, féminité...), ainsi que la quête incessante d’un rapport sensible au monde.
Découvrez ou retrouvez son univers singulier ici.

PROJET PETITS PHOTOGRAPHES...

IMAGES & PHOTOGRAPHIE

Ateliers créatifs & ludiques hebdomadaires proposés par Marion Bornaz.

A travers une démarche sensible et ludique, sensibiliser les enfants à l'importance du regard, le développement de la curiosité et d’expression de soi. A l’heure où nous sommes confrontés à un flux important d’images, nous essayerons de comprendre leur sens dans leur contexte de diffusion car « une photographie n’existe jamais seule ».

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Nos petits photographes du 1er sem. oct. 18 > fév 2019
Djessim, Eva, Ilan, Johaina, Lola, rabab, Ritège, Smuel, Ziad et Zoé des classes de CP, CE1 et CE2

Ils ont travaillé la peinture, le dessin (en parallèle de l'exposition "Trouble-fête" de Lise Roussel), la photo, la technique du cyanotype...

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Nos petits photographes du 2e sem. fév.> juin 2019
avec 12 élèves des classes de CM1 et CM2

Ils ont travaillé d'abord la découverte de l'outil "appareil photo", puis sur les notion de portrait/autoportrait, et les techniques de la mise en scène avec vidéoprojection et le lightpainting.